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摘要: 请为您心中的魅力教师投票,就当是教师节的礼物哦!

谁是长沙县最有魅力的老师?请你一票一票投出来!


老师窗前,有一盆米兰

小小的黄花藏在绿叶间

......

再过两个星期,一年一度的教师节就要到了

你还记得《我爱米兰》这首歌吗?

还记得那些年,教你读书认字

陪你度过青葱岁月的老师们吗?

为了展现教师风采

鼓励全县教师不忘初心、立德树人

长沙县教育局联合星沙时报全媒体平台

开展长沙县“感动星沙·十大魅力教师”评选活动

并举办长沙县庆祝第33个教师节

暨第二届“感动星沙·十大魅力教师”表彰大会

经过基层推荐、县教育局初选

20名教师进入

第二届“感动星沙·十大魅力教师”候选名单

星沙时报、星沙教育微信公众号

掌上星沙手机APP

在展示魅力教师候选人事迹的同时

开通投票通道,由你投票选出10名魅力教师


投票期间每人可在

星沙时报、星沙教育、微星沙微信公众号

各投1次票(可多选)

每人每天可在掌上星沙投5票

最终评选结果由四个平台票数之和决定

投票到9月3日23点55分截止

掌上星沙(长沙县人自己的手机客户端)

如何投票:

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或者点击下方红字直接下载

掌上星沙

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你也可以直接扫描下方二维码

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本次活动禁止任何刷票行为

一旦技术公司监测到有刷票行为

主办方均有权取消其评选资格

最终结果完全根据网友投票数产生

将由长沙县教育局给予表彰和奖励

01

安沙镇时中中心小学彭丽

彭丽,女,38岁,本科学历,共产党员,现为长沙县安沙镇时中中心小学教导主任。她十几年如一日扎根在农村教育中,一直从事数学教学和行政工作。对工作讲求实效,对学生因材施教,向40分钟课堂要质量。教学中,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。所教的学科每年在镇调研中名列前茅。

彭丽热爱自己的工作,如同热爱自己的生命在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。19年工作期间被评为市、县级骨干教师;县“优秀教师”、“党和人民满意的好老师”;镇“教学能手”、“优秀教师”、“优秀党员”、“管理能力”;2009年7月被《学生之友》选为封面人物等荣誉称号。


感言:

用激情和智慧塑造完美。


02

蒿塘中学吴国安:

吴国安,中共党员,市中学化学科骨干教师。从教20年以来,他扎根农村基础教育,求真务实,开拓进取,每一个学生放在心上,以“让学生开心、让家长放心、让老师舒心”作为重要工作目标。他努力提升教职员工的教育教学能力,全力打造一支学校工作的精锐之师。

多年来,他先后担任班主任、团支部书记、教科室主任、德育主任、教导主任等职务,一丝不苟地完成学校交给的各项任务。特别是担任德育主任的8年时间,注重细节育人、活动育人,促进了学生各项素质的全面提升,改善了校风校貌,得到了教育主管部门的肯定,赢得了学生、家长和社会的认可。

他曾多次主持或参与教育教学课题、积极撰写教育教学论文,获得了各级奖励。曾荣获市优秀班主任、县优秀教师等荣誉称号。


感言:

勤勤恳恳教书,踏踏实实育人,做一个幸福的教育者。


03

长龙中心学校王健

王健,男,55岁,本科学历,中共党员,中学高级教师,现为长沙县长龙中心学校党总支书记、长龙中心学校校长。32年来,他从一名普通中学教师成长为一名中学校长,成长为一名镇街中心学校领头人,始终坚守着他的教育梦想,做一名快乐的园丁、幸福的耕者。

2014年长龙中心学校成立,他成了这片教育新区的开拓者,三年来,一年一个台阶,将他初到长龙学区提出三年目标“摸清底子保稳定、循章建制鼓干劲、凝心聚力争上进 ”步步写实,短短三年时间,长龙中心学校以其扎实的办事风格、丰硕的教育成果和广大考核领导的一致认可,济身于长沙县教育年终绩效考核先进行列。

王健追求卓越,永不放弃,用自己的言与行诠释着怎样做一个举着旗子走在团队前面的人。但凡他所到之处,单位业绩节节攀升,青年教师快速成长,名校效应紧紧相随


感言:

每个人的生命都是一只小船,梦想是小船的风帆,虽然开始只是梦想,但只要不停地努力,不轻易放弃,生命的小船定能驶向梦想成真的彼岸。


04

长沙县第二中学王向春

王向春,男,中共党员,1965年3月出生,长沙县二中语文高级教师,1987年7月从大学毕业分配到二中至今,从教30年。现任高二年级220班班主任,担任220班的语文教学工作。

近三十年教学生涯中,他担任班主任工作21年,学校德育主任8年,高三年级组长6年,在21年的班主任工作中,有12年连续担任高三班主任。他始终忠诚于人民的教育事业、无私奉献、教书育人。

王向春出身贫寒,父母早逝,由于党和政府及乡亲关照,加上自身努力,由一名孤儿成长为一名科班出身的大学毕业生。正值踌躇满志、热血沸腾的年华,他想起自己在成长路上遇到的好心人的无私帮助,想起乡村孩子求知若渴的眼神,毅然决定毕业后回出生地的农村学校,当一名教师。

从走上讲台的那一天起,他用责任与担当不断实现自己的教育理想,发奋努力,自强不息。一份耕耘一份甜,一路艰辛一路歌,谱写出一曲爱与美的乐章


感言:

人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,无怨无悔。管好这个班级,带好这些学生,才能快意于心。


05

长沙县第九中学袁铸

袁铸,男,1972年出生,1995年参加工作,现为长沙县第九中学校长。中共长沙县第十三届党代表,历任长沙县一中年级组长、德育主任、教科室主任,曾连续11年获校、县、市级“优秀班主任”“优秀教师”“优秀党员”等荣誉。

袁铸以校为家,是敬业奉献的楷模。爱人和小孩在一中,他以校为家,平均每周住校5天,亲自进课堂上课、听课,与老师开诚布公交流上课、听课的心得。本学年听课87节,课堂巡查287次,工作笔记43000余字。每天他都是最早巡视校园,晚上最后休息的人,平均每天工作时间超过14小时。仅2017年暑假期间,就到校27次。

袁铸以人为本,是尊师爱生的典范。近五年,仅晚上送生病学生就医达31次。袁铸坚持开拓创新,是质量提升的先锋。近两年九中高考成绩名列全县普高第一、连续两年荣获长沙县高中教育素质评价一等奖、绩效考核一等奖,学校支部被评为市级优秀基层党组织。学校各项工作均出现良好发展态势。


感言:

教育,不仅应该告诉孩子做什么,更重要的是帮助孩子如何做好。善于引导,善于等待,善于分享,用爱与责任护航孩子的成长!


06

长沙县第六中学何英

何英出生于教师之家,一家三代十人为师,她一直遵循着“德高为师”的家风从事教育教学工作。她始终相信:爱是教育的原动力,亲其师,方能信其道。走进学生的心灵,教育才能成为真正的教育。

何英是课堂上的好老师,生活中的好妈妈。她的学生如此评价她:“何老师是我学生生涯中遇见过最温暖、最有耐心的老师,她课堂上非常具有亲和力,私底下像我们的知心大姐姐,又像我们的妈妈,教我们学习知识,教我们做人做事。现在每次去何老师家都有回娘家的感觉!” 

去年底,何英右膝关节受伤,手术之后在家休养了一段时间,她拄着拐杖回到了校园,领导同事都劝她再休息一阵子,她笑了笑回答:“离开了校园,我觉得心里空荡荡的,回来了才踏实。”她的同事李老师说:“不管多忙多累,都能看到她脸上的笑容,她身上好像总有使不完的劲,总是能给我们积极的力量。”


感言:

喜欢老师这个称呼,热爱教师这份职业。我觉得教育是一份良心工作,要对得起自己的良心。


07

长沙县第七中学范宏亮

范宏亮1996年参加工作,中共党员、中学高级教师。工作21年来。他多次被评为长沙市和长沙县的“优秀教师”和长沙县教育局的“优秀共产党员”。

在工作中,范宏亮始终坚持“老老实实做人、踏踏实实做事、勤勤恳恳教学”的准则,认真对待教学工作中的每一件小事,时时处处争做为人师表的模范。教育教学中关心关爱每一位学生,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。课堂教学讲方法、讲效率、讲艺术,善于与学生交流,教学成绩优异。

在学校管理工作上,他兢兢业业,任劳任怨,锐意创新。工作事业心强,讲原则、讲方法、讲正气。数十次承担国家级考试任务,科学细致地制定考务实施细则,圆满完成各项考试工作任务。负责学校绩效工资的发放,坚持公开、公平、公正的原则,不谋私利,自觉接受支部、工会的监督,得到全体教职工的高度认可


感言:

教师因责任而光荣,因奉献而精彩,我将在平凡的岗位上演绎更加精彩的人生!


08

长沙县实验中学袁拥军

袁拥军,男,1968年生,长沙县实验中学数学名师工作室首席名师、湖南省教育学会中学数学教学研究专业委员会理事、湖南省教育考试院高考水平评价专家、湖南省中学数学教师资格证考官、湖南省高中数学优质空间课堂首席名师、湖南省高中数学特级教师。

袁拥军曾被评为“优秀共产党员示范岗”、首届“魅力维汉人”、长沙县优秀共产党员、长沙县优秀教师、长沙市优秀班主任、长沙市优秀教研组长、湖南省中学数学教育教学科研先进个人、湖南省徐特立优秀教师。

在长期教学实践中,袁拥军形成了自己的教育思想和教学风格。深入推进高中课堂教学改革,初步形成了“两先两后,两案循环”的高中课堂教学模式。注重中学生学习方式的研究,注重培养学生的核心素养,课堂教学效果优异,教学效果在本区域内处于领先水平


感言:

以学生为本,理解、尊重、服务学生。


09

长沙县特殊教育学校侯利红

侯利红,女,43岁,本科学历,中共党员,高级教师,手语翻译员,长沙市语文骨干教师,长沙县特殊教育学校教师。

23年来她一直坚守在特殊教育的教学一线,把人生最宝贵的年华、最美丽的青春,献给了特殊教育事业。听障课堂上她舞动着优美的手语,引导听障孩子们学习知识;培智课堂中她倾尽耐心,为智障孩子们启迪智慧。在和特殊孩子们一起走过的春夏秋冬里,她不知多少次为他们寒时加衣,暖时擦汗;不知多少次带他们寻医看病,诠释着父母的角色;不知多少次风雨无阻地给重度残疾的孩子上门送教。

她的默默耕耘赢得了家长的高度赞扬。她先后被评为长沙市优秀教师、长沙县优秀班主任、长沙县党和人民满意的好老师、长沙县优秀教师、长沙县教学能手、长沙县爱岗敬业优秀女职工;所带的听障班级曾被评为长沙市优秀班级


感言:

唯有爱与智慧才能让特殊教育之花绽放。漫漫教育人生路,我将不忘初心,继续前行!


10

湘龙幼儿园罗宏春

罗宏春,女,共产党员,湖南师范大学学前教育系毕业,一级教师,2011年9月起担任长沙县湘龙幼儿园园长。

罗宏春牢记立德树人的根本任务,以身作则,乐于奉献,默默耕耘在幼儿教育的沃土上。多次荣获“星城杯”教学能手赛一等奖、园长诊断赛一等奖,获评“旺佳”优秀教师、市教育学会论文三等奖等荣誉。

为给新教师提供成长和发展空间,她多次组织技能比武、新教师亮相课以及师徒结对等活动,鼓励教职工参与专业竞赛,帮助他们备考编制考试,以专业和发展的眼光指导青年教师成长。

她常年以园为家,将大部分时间和精力都放在工作上,在她的带领下,幼儿园先后荣获全国少儿美术教育示范单位湖南省教育学会幼小衔接先进单位、长沙市模范职工之家、市级母婴关爱室、长沙县幼儿园区域活动比赛一等奖等荣誉称号,全园师幼更是多次在省、市、县等各级竞赛中获奖


感言:

用语言来播种,用汗水来浇灌,用心血来滋润,幼儿教育是根的事业。


11

长沙县第一中学黄乐芳

黄乐芳老师,中共党员,高中英语一级教师。26年如一日耕耘在讲台,无怨无悔,默默地享受着教书育人的快乐。

黄乐芳担任24年的班主任,因为热爱学生,她用爱心、诚心、细心、耐心对待每一个学生,包容学生成长过程中的“过失”,关注学生的个性发展和长远发展,赢得家长和学生的喜爱。所带班级形成了良好的班风和学风,有自己的班级特色,多次获得县和学校先进班集体称号。

她既诲人不倦,更学而不厌。在教学上不断学习思考,始终保持高昂的工作热情、积极乐观的工作态度,勇挑重担,优质超量完成各项工作任务,所带班级学生英语成绩总是名列年级前茅。积极撰写教育教学论文,有多篇论文在国家,省市级刊物发表。曾被评为长沙县“旺佳”优秀班主任、优秀共产党员,几乎每年获得长沙县一中先进教育工作者、优秀共产党员等称号


感言:

用心用爱,陪伴学生成长,永葆青春心态,享受职业幸福!


12

长沙县职业中专单双利

单双利,长沙县职业中专德育副主任,长沙县第十六、十七届人大代表,长沙县音乐舞蹈家协会副主席。大学毕业后扎根农村7年,孩子们眼中,她是贴心的知心姐姐,家长们口中,她是暖心的老师,周末,陪伴留守学生,给他们做心理辅导、培训音乐特长,让农村娃实现音乐梦,她积极挖掘、保护和传承当地非物质文化,让面临失传的双江非物质文化遗产凤凰涅槃。

担任代表期间,她提出多条建议,得到县政府高度重视并得以落实;积极热心助学,每年主动资助困难学生,从物质和精神上帮扶贫困孩子,2016年,被评为长沙县优秀人大代表。

任教期间,她获得了诸多荣誉:在县教育系统师德师风征文比赛中获一等奖,立德树人演讲比赛一等奖,音乐优质课展示特等奖,并被长沙县妇联授予“最美女性”荣誉称号


感言:

善存于心,爱在于行。


13

福临镇中心学校刘春奇

刘春奇,中共党员,现任长沙县福临镇中心学校安全专干,主要负责全镇中小学、幼儿园的安全工作

刘春奇在农村从教三十八年,担任校长20年。在不同的教育岗位上始终坚持教育服务的理念,努力做崇高师德的力行者,以身表率。为了营造师生舒适的工作和学习环境,他想方设法不断加强校园基础建设。

刘春奇崇尚科学,注重教研,用突出的科研成果体现“特长魅力”。他争做研究型教师,把教学经验转化为指导教学实践的科学理论是他崇尚和追求的教育教学的最重要目标之一。

安全乃立校之本,他找准“聚光点”,在担任安全专干期间,刘春奇在后勤和食品安全管理方面开展了卓有成效的工作。2015、2016年福临镇中心学校连续两年被评为长沙县后勤管理先进集体,2017年,他被推荐为长沙市首批“后勤管理专家”


感言:

我勤勉工作,爱岗敬业。用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。


14

黄龙小学罗晓

罗晓,中共党员,本科学历,长沙县黄龙小学中小学高级教师,长沙市小学语文骨干教师,长沙市优秀语文教师。1992年参加工作,25年来一直担任语文教学,2004年起任教科室主任。

25年三尺讲台砥砺成长。罗晓寻找成长的拔节点,渴望倾听生命的拔节声。

曾在长沙地区观摩课、新教材示范课、市说课、市教师基本功技能大赛中获奖;撰写论文多次获各级奖励并刊登在《基础教育论坛》《湖南教育》《长沙晚报》《星沙时报》《环境时报》《今日星沙》报刊杂志;主持省市级8个课题研究,其中5个获得省市奖励。作为长沙县小学语文名师工作室名师,为各级老师讲座十多场。2017年去甘肃省环县的黄土高坡送教整本书阅读课并讲座。被评为长沙县教育科研先进个人、长沙市阅读推广先进个人、长沙市芙蓉标兵


感言:

你,可以不成功,但不可以不成长。


15

黄兴镇中心学校倪坚

倪坚,男,汉族,1970出生,大学本科学历,中小学一级教师,湖南省《教师》杂志理事、长沙市教育学会数学理事会理事,现任长沙县黄兴镇中心学校业务专干。

从教28年来,他担任校长工作25年,坚守三尺讲台21年,其间13年扎根黄兴镇最偏远的农村学校工作。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”是他不改的教育初衷。

他所任教的学科,教学质量权重检测,一直居本乡镇同学科之首。在抓好自身教学工作的同时,热忱于“青蓝结对”工作。指导的20余名青年教师均成长为市、县级骨干教师;培养的8位优秀教师均成长为黄兴镇学校行政骨干。

他深谙教育科研是助推教学的源泉的道理。近20年来,先后主执和指导省、市级规划课题课题5个。获省级奖励4个、市级奖励1个。撰写的教育管理和教科研论文除获奖作品外,7篇次在省级期刊上公开发表


感言:

用手做事只能保证把事“做了”,用心做事才能保证把事“做好”。教育是平凡的工作,把平凡的工作反复做就能创造“不平凡”!


16

江背镇中心学校刘蓉

刘蓉,中共党员,一级教师,长沙市骨干教师,现任江背镇中心小学教导主任。第七届全国青少年儿童作文大赛特等指导教师,第四届全国中小学生语文素养大赛优秀指导教师。

有着19年教龄,曾身为常德市优秀教师,荣立过三等功的她,是通过选调来到长沙县江背镇中心小学的。知道她选择从城区去往农村教学时,亲朋好友纷纷劝阻,但她仍然义无反顾地走进了农村教育的战线。

“爱生如子”是她的信条,面对性格孤僻的留守儿童她总会耐心沟通,对待学习不够扎实的后进生她总能细心辅导,在她心里,所有的孩子都值得厚爱。

多少回为了照顾学生,她把自己才十岁的孩子留在黑夜中独自等候;父亲被送往急救室时,她仍在办公室坚守……她的一举一动,都无愧孩子们那发自内心的一声声“刘妈妈”


感言:

我们都是普普通通的教育人,生活中没有太多的惊天动地,认定自己的选择,在平凡的岗位上坚守,便是立德树人,是最朴实也最伟大的理想!


17

横山小学王济幼

王济幼自从2000年加入校长行列后,所到的四所学校都是长沙县边远地区的薄弱学校,每到一处他都能创造性地开展学校工作,所在学校校风正、学风浓、成绩高、发展快。特别近三年来,横山小学教学成绩一跃而起,期末教学绩效获得全镇六连冠,学生人数由2014年43名增加到127名。学校面貌焕然一新,教育教学质量得到了部门领导和广大家长的认可。

由于他校地处偏僻贫困村,学生良莠不齐,基础较差,所以王济幼带领学校老师坚持补缺补差工作,不让一个学生掉队。充分运用课堂教学实践机制,按部就班地运作,成就了骨干教师,练就了老师们扎实的基本功,学校形成了一支“水平高,业务精,德才兼备”的教师队伍。

在素质教育方面,王济幼合理构建活动课程,开设了合唱、舞蹈、绘画、书法、体育等社团活动,学生们可自由选择,自主发展,丰富了学生们的课余生活


感言:

在平凡中坚守,在坚持中累积。只要相信自己,总会遇到惊喜--成就学生,完善自我。


18

龙华小学柳芳

柳芳,女,34岁,本科学历,毕业于湖南师范大学音乐学院,任教过音乐、生物、语文,中学一级教师。

从教十一年,与学生亦师亦友,喜欢与孩子们待在一起,她觉得此生最大的幸运就是能够将自己的兴趣作为自己的工作。

担任十六届人大代表期间,大力呼吁关注留守儿童群体,并帮助父母双双病亡的孤儿马涛,多方联系解决念书生活经济问题,中学三年定期与他进行沟通,最终走出阴霾,成为一个阳光大男孩,并考上飞行员。教学生动有趣,创意十足,被学生誉为“最期待的课堂”。

担任班主任期间,不厌其烦公正处理好每一个问题,建立起有制度也有温度的班级,家长感叹——孩子不一定遇到了好妈妈,但幸亏遇到了柳老师。撰写论文数次获得省市一等奖,先后获得市、县三独比赛优秀指导教师、县工会优秀女职工、教学成果奖


感言:

教书育人,既是我的兴趣,也是我的使命。我很幸运,找到我愿意终生为之付出努力和真诚的事业


19

松雅湖中学江宏达

江宏达,教龄25年,1992年,他服从分配,在长沙县白沙中学这所偏僻的山村中学,一干就是14年;2006年调入长沙县开物中学;2010年伴随长沙县开物中学的撤并,转入新建的长沙县松雅湖中学。现为松雅湖中学德育主任,一级教师。

在他25年的工作历程中,除了教学任务外,先后兼任班主任、学校会计、保管、教研组长、团支部书记、教科室主任、纪检组长、年级组长、德育主任等职,一句话:分配什么岗位就尽力干好岗位上的所有工作。

“江老师,这么晚了,还在学校。”在校园里,只要有学生在校,无论清晨还是晚上,总能在校道上看到学生笑着与他打招呼。

“德育是一项常议常新的工作,德育是学校教育的永恒主题。但德育教育不能没有感动。”这是江宏达能坚守德育管理20多年的教育情怀


感言:

德育不是把学生管住,是让学生感动,德育是唤醒感动的过程


20

百熙实验学校邹典琦

邹典琦,女,37岁,1999年参加教育工作,本科学历,现任长沙县百熙实验学校小学语文教研组长,从教18年来一直任教语文,担任班主任。2014—2015学年度在湖南省邵阳市洞口县黄桥镇正山小学支教一年。

她是教书人,推广儿童阅读和建设书香校园、书香班级、书香家庭成了她多年来的工作重点;她是教育人,她用一生来备课,只希望她的心血和汗水能化作雨露滋润孩子的心田。

她还是一名志愿者,20年的志愿者经历中,她关爱和帮助了很多脑瘫、自闭症、智障、留守、贫困等不同类型的儿童,坚持参加福利院、救助站、志愿者工作站等服务,主持各级各类的阅读推广公益讲座和活动。

多年的努力让她不断成长,也让她获得了“湖南省优秀志愿工作者”、“长沙市优秀班主任”、“长沙县优秀教师”等荣誉称号,主持和承担多个国家、省、市级课题研究,多篇论文获省、市级一等奖


感言:

爱的路上,用理想和激情教书,用爱心和细心育人,师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。


请为您心中的魅力教师投票吧,就当是教师节的礼物!


来源丨星沙时报

编辑丨尹小龙

主编丨寻芳

值班编委丨唐建兵



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